Ateliers | Activités |
1 - Voir le monde avec les yeux | Les valeurs algébriques |
2 - Voir l'infiniment grand et l'infiniment petit | Unités de longueurs |
3 - Voir la Terre | Coordonnées géographiques |
4 - Voir les cristaux | Structure des cristaux - Construction de l'octaèdre régulier |
5 - Voir le monde autrement | La loi de Snell - Descartes |
Ateliers | Activités |
1 - Voir le monde avec les yeux | Codage des couleurs en informatique |
2 - Voir l'infiniment grand et l'infiniment petit | Echelle des longueurs |
3 - Voir la Terre | Coordonnées cartésiennes dans l'espace |
4 - Voir les cristaux | Le rhomboèdre |
5 - Voir le monde autrement | La loi de Snell - Descartes : cas limites |
Book Bleu | Questions | |
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imageA
1. A quoi sert cet objet ?
image E
1.Dans quelles conditions peut-on voir un arc en ciel?
2. Y a-t-il un endroit plus favorable pour apercevoir un arc en ciel? 3. Pourquoi a-t-il une forme arrondie? 4. A quoi correspond l'arc secondaire? 5.Comment se forme un arc en ciel? image F
1. Pourquoi y a-t-il des couleurs différentes?
2. A quoi appartiennent-elles?
3.Qu'est-ce que c'est? 4.Que représentent les lettres ? image G
1. Pourquoi ne les voit-on pas de la même couleur?
2. Est ce la même fleur? image H
1. Pourquoi y a-t-il des couleurs différentes?
2. Pourquoi y a-t-il une lumière blanche au milieu?
3. Quelle distance les sépare ? 4. la lumière donne-t-elle des informations sur la distance ? la composition? image I
1. Pourquoi tous les êtres ne voient pas les mêmes couleurs ?
2.que voit réellement l'abeille par rapport à l'homme ? image J
1. qu'est ce que c'est ?
2. Pourquoi y a-t-il de la lumière blanche au milieu?
3. Que donnent les mélanges de couleurs? image K
1. A qui appartiennent ces spectres ?
2. Pourquoi sont-ils différents ? 3.quelles informations donne un spectre ? 4.Que veulent dire les références ? |
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Book Violet | ||
image D
1. A quoi sert ce satellite ?2. Est ce qu'il prend des photos ? 3. Comment fonctionne-t-il ? 4. Quelles informations apporte-t-il? image E
1. Comment ont été prises ces photos ?2.Que représente l'image rouge? 3. Pourquoi est-elle rouge ? 4. Pourquoi des couleurs différentes ? image F,G,H
1. Pourquoi des couleurs différentes ?2. A quoi ça sert ? 3. Est-ce le même lieu ? 4. Quel intérêt de 3 différentes couleurs ? 5. les couleurs renseignent-elles sur la distance ? |
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Book Doré | ||
image E
1. Est-ce que ça marche avec tous les liquides ?2. Est-ce de l'eau ? 3. Pourquoi la cuillère se déforme une fois dans l'eau ? 4. Est-ce que le liquide influence l'effet d'optique ? image F
1. Est-ce que la distance déforme l'image ?2. L'angle de vue change-t-il l'image? 3. Pourquoi l'image obtenue n'est pas la même des 2 cotès de la cuillère ? 4. pourquoi l'image est-elle percue à l'envers dans lecreux de la cuillère ? |
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Book Auburn | ||
image C
1. Qu'est ce que c'est ?
2. Est ce naturel ou artificiel? 3. Où peut-on le trouver ? 4. De quoi est-ce fait ? 5. Est-ce grand ? image D
1. Qu'est ce que c'est ? ordre de grandeur de la taille?
2. Quelles informations peut-on en tirer ? 3. De quoi est-ce composé? 4. Où le trouve-t-on ? 5. Est-ce leur couleur originelle? 6. Est ce que ce sont des atomes ? image H
1. Quels sont les grossissements disponibles ?
image I
1. Qu'est-ce que c'est ?
2. Quelle est sa taille ? 3. Peut-on l'observer de la Terre ? image L
1. Qu'est-ce que c'est ?
2. Quelle en est l'utilité ? 3. Quelle vitesse a cet objet ? 4. Est-il en orbite autour de la Terre ? |
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Book Vert | ||
image B
1. A quel type de cristaux correspondent-ils ?2. un cristal a-t-il une forme spécifique? 3. Que représentent les formes géométriques ? image C
1. est-ce pour récupérer des cristaux?2.la montagne est-elle une montagne de cristaux ? 3. les cristaux sont-ils récupérés dans l'eau puis sortis? image E
1. les 2 images présentent-elles la même chose ?2. sont-elles liées par leur composition ? 3. l'image de gauche est-elle un cristal ? 4. représente-t-elle un type de cristal ? image G
1. Est-ce un cristal ? lequel ?2. pourquoi est-il bleu ? 3. Qu'est ce qui donne sa couleur à un cristal ? |